如何将社会主义核心价值体系融入学校的教育教学活动之中

来源 :教育学刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lg0768
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  把社会主义核心价值体系融入中小学教育全过程,这是全面贯彻党的教育方针的必然要求,也是培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人的重要任务。因此学校要把社会主义核心价值体系融入课堂教学、各项活动、校园文化之中。那么如何抓好这项工作呢?下面就谈谈自己的粗浅认识。
  1 将社会主义核心价值体系融入课堂教学之中
  人民教师承担着教书育人的双重责任。教书必须先教人,要教育学生为什么学,为谁学。只有树立远大的理想,具有良好的思想品质,将来才能成为建设祖国的有用人才。因此作为人民教师要将社会主义核心价值体系在课堂教学中有机渗透,教育学生树立正确的人生观,价值观。同时,学校评价一堂课不仅要看知识、技能传授得如何,还要看是不是挖掘了育人资源,实现了育人功能。
  2 将社会主义核心价值体系融入学校各项活动之中
  道德教育的加强是我国素质教育的必然要求。改革开放以来,一些人核心价值的迷失,是非、善恶观念混淆,拜金主义,享乐主义,尤为突出 。由于家庭、社会的影响,这种思潮也影响着青少年的健康成长。因此学校要建立以学生为主体的活动机制,形成常规活动与专项活动相结合,传统活动与主题活动相结合,竞赛活动与娱乐活动相结合的系列活动。通过升旗仪式、主题班队会,对学生进行社会主义核心价值教育。同时要利用好劳动节、儿童节、党的生日、建军节、国庆节等重大节日开展形式有趣、丰富多彩的教育活动,使社会主义核心价值体系深入学生的心中。
  3 将社会主义核心价值体系融入学校文化建设之中
  社会主义核心价值体系融入校园文化建设,就是要把社会主义核心价值体系与校园人文环境和自然环境建设有机结合,彰显办学理念和办学风格,努力营造良好的育人环境。要以建设优良校风、教风、学风为核心,以优化、美化校园环境为重点,建设体现社会主义核心价值体系、体现社会主义文化特点、时代特征和学校特色的校园文化,突出爱国主义教育、社会主义荣辱观教育、民族精神和时代精神教育。学校要进一步活跃校园的文化生活,让每一个学生在校期间都能获得多种展示自己才华的机会,学校要通过手抄报、板报、艺术长廊等形式精心设计各种教育活动来凝聚人心,振奋精神,积淀文化,鼓舞斗志。
  总之,丰富多彩的学校教育教学活动,是对学生进行社会主义核心价值体系教育的重要方式。只要我们把小学社会主义核心价值体系教育牢牢地记在心上,实实地抓在手上,就一定能够抓出成效。
其他文献
兴趣是最好的老师,它对推动学生积极思考,提高学习效率具有重要的作用,孔子曾说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”这里就强调了兴趣是学习的内在动力。只有“乐之”,才能“乐学”。而数学又是一门具有高度抽象性、严谨逻辑性的学科,容易给学生造成心理上的枯燥和认识上的障碍。因此,如何培养学生的学习兴趣、调动学生的积极性成为提高数学教学质量的关键。那么教师如何才能培养学生学习数学的兴趣哪?我觉得可以从以下
期刊
新课程理念下的化学教学,不仅仅是学科内知识的传授,还包括学生对学习过程的理解、学习方法的掌握,以及态度、情感和价值观的培养熏陶。实践表明,搞好新课程理念下的化学教学必须要转变教师的观念,开展好探究性学习,同时要建立师生间的伙伴合作关系。    1 教师从主导者成为组织者、引导者     在以往的教学中,我们一直在倡导“教师为主导”“学生为主体”,但是在实际教学中教师常常是“主演加导演”。在教师的主
期刊
在英语教学研讨中,至今认为英语教学费时费力、效果差的观点仍然普遍。当然,影响教学质量的各种因素很多,在此不再赘述。通过十余年的教学摸索,我逐渐认为到:英语教学作为语言教学的一个过程,同时也是一个情感交流的过程。教学中如果正确把握情感教育,既可以帮助塑造学生良好的品行,也能激发学的学习兴趣,从而提高教学质量。    1 用平等的师生关系沟通情感教育     良好的教学过程是师生相互沟通、相互交流从而
期刊
1 问题解读     生物学是自然科学的一个门类。研究生物的结构、功能、发生和发展的规律。以及生物与环境的关系等的科学。因其与生活联系密切,为了更好的开展生物教学工作,为让学生直观形象且深入的掌握相关知识,必须适时的开展相关实验课程。然而,由于农村中学实验基础设施配置有限,学生各班人数较多,学生能力参差不齐,以及对实验课的学习目的没有正确认识等原因,导致在实验课中学生未能达到预期目的。为此我提出一
期刊
人类生存的自然环境有四大要素:大气、水体、土壤、生物界。人类与自然环境相互依存、相互利用,人类既是环境的使用者,又是环境的创造者。在工业发展带给人类物质文明的同时,能源结构的变化,化学工业的发展,工业废水、废渣、废气的排放,化肥、农药的利用又污染了人类赖以生存的环境,不断地危害人类的健康,阻碍了工农业及科技的发展。人类要生存,就必须保护好自然环境,所以保护环境是我国的一项基本国策。  在化学教学中
期刊
教学是极有艺术的双边活动,既要讲究教师的教,更要讲究学生的学,只有二者巧妙的结合,才能收到好的效果。新课程标准倡导“以学生为中心”的教学理念,就是重视和体现学生的主体作用,同时又不忽视教师的主导作用,在课堂里充分发挥学生的主体作用。因此教师与学生必须处理好互动关系、即导演与演员的关系。  如何在教学中把学生的学和教师的教二者统一,这需要重新审视和定位教师在课堂上的作用。在以学生为中心的教学模式中,
期刊
【摘要】任职教育人才培养模式的变化要求对课程考核方式进行改革,体现岗位导向、能力本位,提高教学对象的综合素质和能力。科学的课程考核方式,能够促进教学水平的提高,实现任职教育教学的良性循环。  【关键词】任职教育;课程考核;体会    任职教育重在培养任职岗位所需的综合素质,强调的是能力的培养,任职教育的课程考核也应突出“以岗位为导向,以能力为本位”的教育理念。基于这个理念,有必要在任职教育院校对课
期刊
1 课前准备  1.1 在上课前请各组组长拿出你们的乌龟,带领组员和它玩玩;  1.2 教师板画“动物盛会图”。  2 课前交流  2.1 学生刚才和乌龟玩时的心情;  2.2 交待学生准备上课,小组收好乌龟;  2.3 师生问好。  3 谈话导入  同学们,四年一次的动物盛会就要开始了,瞧,森林的夜晚格外迷人,月亮高高地挂在空中,星星眨着宝石般的眼睛,淘气的猴子,可爱的小白兔,英姿飒爽的狮子早早
期刊
1 以学生为主体、老师为主导    教师可以将学生分成学习小组,按小组布置任务,让每个小组自主选择音乐欣赏素材,并能把要欣赏的作品背景等相关知识和内容介绍给同学,在这个过程中,引入探究性学习方法。从而,可以成立“音乐资料档案袋”,学生查找资料的过程本身就是一个探索性学习、自主性学习的过程。这样既丰富了自己的音乐又开拓了自己的音乐视野,使音乐欣赏不仅仅停留在表面的感知上,又挖掘了音乐的内涵,提高了学
期刊
在传统教学中,由于受时间和空间的限制,教学内容涉及到的一些事物和现象,学生无法看到,无法理解和接受,成为教学中的难点。运用多媒体课件进行教学,可以使学生感官获得多重刺激,从而提高学习和记忆的效果,有利于帮 助学生建立新旧知识之间的联系,有利于调动学生的学习主动性和积极性。这样,可以使教学中的重点和难点直观化、具体化、简单化。“百闻不如一见”,大量的感性材料,使孩子们有身临其境的感觉,能加深学生对课
期刊