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自由教育与强制或强迫教育相对,是指学生在教育过程中不受他人及外力的强制或强迫,能够自我主宰,做自己的主人.自由教育需要一种对人性的坚定的乐观信念.这种教育的基本特征在于,它是解放学生时空和师生平等合作的教育,也是学生自主选择的教育.在这种教育中,自由与纪律、责任是辩证统一的关系.
自由教育的哲学思考
【摘 要】
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自由教育与强制或强迫教育相对,是指学生在教育过程中不受他人及外力的强制或强迫,能够自我主宰,做自己的主人.自由教育需要一种对人性的坚定的乐观信念.这种教育的基本特征
【机 构】
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江西师范大学教育学院
【出 处】
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江西师范大学学报：哲学社会科学版
【发表日期】
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2004年1期
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