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目的:探讨用案例教学法对护理实习生进行带教的效果。方法:选取2018年8月至2019年8月期间在西南医科大学附属医院实习的90名护理实习生作为研究对象。将2018年8月至2019年2月期间在该院实习的45名护理实习生设为参照组,将2019年3月至2019年8月期间在该院实习的45名护理实习生设为试验组。用常规方法对对照组护理实习生进行带教,用案例教学法对试验组护理实习生进行带教。然后比较对两组护理实习生进行带教的效果。结果:进行带教后,试验组护理实习生的理论知识得分、操作技能得分、观察能力评分、专科操作能