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由于交流和就业的需要,学生学习普通话的热情日益高涨。面对来自全国各地、七个方言区的学生,必须探索新的教学方法,以达到提高学生普通话水平的目的。经过三个学期、六个循环的探索与实践,总结出了提高学生普通话水平的方法为:思想上坚持以人为本、课堂民主,教学上采取理论指导操作、练习形成技能、分组教学提高学习效率、个别指导解决个性问题的方法。经过普通话水平测试的检验,这种教学方法效果良好。