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在新课改背景下,提高初中数学课堂教学有效性越发引人关注.初中数学作为初中学习内容的重点科目,扣着教师、家长的心弦.但是,随着初中数学知识难度的加深,学生日益感到吃力,教师在教学过程中暴露出诸多弊端.因此,对当前初中数学教学的现状与困境进行梳理,并分析成因,据此提出初中数学课堂教学有效性的提高策略,以供参考.