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素质教育理念的普及使得教师摒弃了传统的“灌输式”教学模式,而越发关注学生的主体地位,力图通过触发他们的学习原动力实施有效教学.鉴于此,初中化学教师需要应用有效的教学模式激发学生的学习兴趣,并使其将兴趣转化为学习的动机,进而以更加积极、主动的心态参与到学习活动中,以便不断增强他们的学科综合素质.
浅析初中化学教学中激发学生学习兴趣的策略
【摘 要】
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素质教育理念的普及使得教师摒弃了传统的“灌输式”教学模式,而越发关注学生的主体地位,力图通过触发他们的学习原动力实施有效教学.鉴于此,初中化学教师需要应用有效的教学
【机 构】
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贵州省遵义市务川仡佬苗族自治县蕉坝中学 564313
【出 处】
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中学课程辅导（教学研究）
【发表日期】
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2020年15期
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