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目的 研究老年糖尿病患者健康教育的方式及护理对策。以增强病人的自我保护能力．防治并发症，提高生活质量。方法 将380例老年糖尿病患者随机分为研究组和对照组，每组190例。对照组采取定期接受糖尿病知识教育。每周用多媒体课件集体授课、座谈会等常规方法，而研究组是根据老年人的生理、心理特点进行针对性的教育，出院前1天用自行设计的表格进行问卷调壹。结果两组问卷调查比较有显著性差异（P〈0．01），研究组对所传授知识的方式感觉新奇，接受内容多，并对疾病的治疗产生了积极的心态。结论针对老年糖尿病人的生理、心理特点采取