服务性学习与基础护理教学协同发展研究

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服务性学习和传统课堂授课不同,服务性学习是通过社区的配合及支持,提供多种多样的工作场所,面向各类人群进行护理实践.《基础护理学》中强调提高学生的实践操作能力,同时学生的专业知识、技能、综合素质都要得到提高,所以为了加强基础护理学基础教育,服务性学习和基础护理应该协同发展.本文主要研究了服务性学习和基础护理教学协同发展的应用以及产生的效果,希望能够提高教学质量,同时对学生学习能力和综合能力的提升也有促进作用.
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