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体现一个人最基本素质的地方,就是看他在公共场合的表现,比如人多时能有序地排队而不插队。
在學校的食堂里,插队情况就时有发生,而且插队的方法也多种多样,不仅能让被插队的人无话可说,被挤到后面,还能不让值勤的老师或同学发现。
有巧施妙计的。有一次中午,食堂有一个窗口出售同学们都十分喜爱的食物,虽然排了一条很长很长移动速度又非常缓慢的队伍,但没有人愿意放弃。这时,两个女生走到队伍靠前的地方,很明显在和队列中认识的同学说话。没过多久,一位值班的老师走过来,见到她们两个站在队列外,就提醒说:“你们要排队的话就好好排,进队站好了!”两个女生马上乖乖地进入队伍中站好,一副乖孩子的模样。等老师转身走后,她俩兴高采烈地击了个掌,庆祝插队成功。
还有的同学也不耍心机,直接靠武力插队。有一次,我看到一位同学见自己排的队伍太长,就径直来到队列中的同班同学那里,二话不说上去就把个头比自己小的同学一把推出队伍,然后一步跨上去站在队伍中。被推出去的同学想回到原来的位置,怎奈力不如人技不如人,于是一次次被赶出来,只好骂了那个男生几句,到旁边插别人的队去了。
也有人插队时比较“礼貌”,插队前先向身后不认识的同学卖卖萌,甜甜地笑一笑,或者亲切地拍拍他的肩膀,说一声:“我插一下队,可以吗?”然后再不理会任何回答,转过身去和同学聊天,一副怡然自得的样子。
插队,在有的同学那里似乎成了一件理所应当的事。有的人被插队后,虽然一脸愤恨,却只是自认倒霉;有的人怕自己闹出事,默默容忍;有的人见是自己认识的人,大方地让他插队。而阻止这种行为的人,却少之又少。难道正常排个队就那么难吗?难道我们还要容忍这种没素质的行为日渐增多吗?
(编辑 文 墨)
在學校的食堂里,插队情况就时有发生,而且插队的方法也多种多样,不仅能让被插队的人无话可说,被挤到后面,还能不让值勤的老师或同学发现。
有巧施妙计的。有一次中午,食堂有一个窗口出售同学们都十分喜爱的食物,虽然排了一条很长很长移动速度又非常缓慢的队伍,但没有人愿意放弃。这时,两个女生走到队伍靠前的地方,很明显在和队列中认识的同学说话。没过多久,一位值班的老师走过来,见到她们两个站在队列外,就提醒说:“你们要排队的话就好好排,进队站好了!”两个女生马上乖乖地进入队伍中站好,一副乖孩子的模样。等老师转身走后,她俩兴高采烈地击了个掌,庆祝插队成功。
还有的同学也不耍心机,直接靠武力插队。有一次,我看到一位同学见自己排的队伍太长,就径直来到队列中的同班同学那里,二话不说上去就把个头比自己小的同学一把推出队伍,然后一步跨上去站在队伍中。被推出去的同学想回到原来的位置,怎奈力不如人技不如人,于是一次次被赶出来,只好骂了那个男生几句,到旁边插别人的队去了。
也有人插队时比较“礼貌”,插队前先向身后不认识的同学卖卖萌,甜甜地笑一笑,或者亲切地拍拍他的肩膀,说一声:“我插一下队,可以吗?”然后再不理会任何回答,转过身去和同学聊天,一副怡然自得的样子。
插队,在有的同学那里似乎成了一件理所应当的事。有的人被插队后,虽然一脸愤恨,却只是自认倒霉;有的人怕自己闹出事,默默容忍;有的人见是自己认识的人,大方地让他插队。而阻止这种行为的人,却少之又少。难道正常排个队就那么难吗?难道我们还要容忍这种没素质的行为日渐增多吗?
(编辑 文 墨)