【摘 要】
：
在现如今的初中英语阅读教学当中,许多教师都会采用提问教学法,通过一些趣味的问题来吸引学生的注意力,促使学生对英语阅读形成兴趣,从而提高阅读教学质量。问题链是提问教学法经常会用到的方式,初中英语教师在设计问题练的时候,需要优先选择几项环环相扣的问题,然后与对应的阅读情境组合起来,从而对学生的阅读学习形成推动作用。由于不同环节的侧重点不同,
【基金项目】
：
山东省淄博市张店区教育教学规划2020年度立项课题《“问题链”设计在初中英语阅读教学中的应用研究》的阶段性研究成果,课题批准号:2020JY025；
论文部分内容阅读
<正>在现如今的初中英语阅读教学当中,许多教师都会采用提问教学法,通过一些趣味的问题来吸引学生的注意力,促使学生对英语阅读形成兴趣,从而提高阅读教学质量。问题链是提问教学法经常会用到的方式,初中英语教师在设计问题练的时候,需要优先选择几项环环相扣的问题,然后与对应的阅读情境组合起来,从而对学生的阅读学习形成推动作用。由于不同环节的侧重点不同,
其他文献
运用结构方程模型（SEM）构建我国PPP项目可融资性影响因素理论模型，使用1，010份调查问卷获取数据，利用SPSS22.0、AMOS17.0等量化工具实证研究了中国政府与社会资本合作（PPP）项目可融资性的影响因素。实证结果显示：公司融资能力相适性、项目可实现性和财务可持续性对PPP项目可融资性具有显著正向影响；财务可持续性分别在公司融资能力相适性、项目可实现性、政府履约保障可靠性、增信措施有效
初中时期的物理学科有着很强的理论性和实践性,这一时期的物理学习对学生有着一定的启蒙意义,教师必须重视物理教学的开展,认识到物理实验对物理教学质量的提升作用,帮助学生在实验过程中掌握基础的物理知识。此外,合作学习的方式能促进学生协作能力的提升,还能确保学生的课堂核心地位,激发初中生的物理学习热情,同时还能顺应新课程改革的趋势,
截至2019年底,贵州省遵义市十余年共筹资融资1808.7亿元,开工建设了1377公里21个地方高速公路项目。此外,还建成投用了甘肃兰州至海南海口高速公路遵义至贵阳段扩容、浙江杭州至云南瑞丽高速公路遵义段、道真至瓮安高速公路等几个国家高速公路项目。这既得益于中央加快西部大开发的正确决策、我国经济社会高速发展的大好形势,又体现了贵州省委、省政府和遵义市委、市政府"大手笔办大交通""大交通带动大
针对现有的AGV（automatic guided vehicle）在大规模未知复杂环境中进行自主导航配送的问题，基于深度强化学习完成了AGV智能导航系统设计。首先，结合传感器对周围的障碍物进行探测感知，利用DDPG（deep deterministic policy gradient）算法实现AGV小车从环境的感知输入到动作的直接输出控制，帮助AGV完成自主导航和避障任务。此外，针对训练样本易受
民粹主义思潮是一种群体性的社会思潮,广义上看,民粹主义思潮包含着极端的平民思想,将抽象的“人民”意见作为政治制度与政治运动的唯一合法性来源,推崇普通人表决式的直接民主方式,刻意贬低或反对精英阶层在社会中的价值与作用,是主张绝对公平化的一种政治策略。狭义上看,民粹主义思潮因其本身在政治、经济、文化层面的左翼和右翼的偏离特性,反映出了不同的特点,严重的拜民性、非理性、无序性是其核心特质。习近平总书记在
为解决移动机器人仓储系统中的多AGV无冲突运动规划问题，建立了马尔可夫决策过程（MDP）模型，提出了一种新的基于深度Q网络（DQN）的求解方法。将AGV的位置作为输入信息，利用DQN估计该状态下采取每个动作所能够获得的最大期望累计奖励，并使用经典的深度Q学习算法进行训练。算例计算结果表明，该方法可以有效克服AGV车队在运动中的碰撞问题，从而使得AGV车队能够在无冲突的情况下完成货架搬运任务。另外，
散文是高中语文教材中的重点内容,引导学生有效进行散文阅读,不仅可以丰富学生的基础知识,还能够培养学生的思维能力,促进学生学科核心素养形成。然而受到种种因素影响,导致高中语文散文阅读教学质量不佳,对学生核心素养发展也造成了极大制约,需要教师积极转变教学观念,在高度重视散文阅读教学的同时,采取有效教学措施,引导阅读教学活动更加高效和高质开展,让学生通过散文阅读实现语文综合能力的培养和提升。基于此,本文
[研究目的]拜登当政后中美关系走向成为全球焦点,美国智库对美国内政外交影响深远,研究拜登新政期间美国智库涉华信息热点及其对华态度,为我国认识和评估中美关系提供有益参考。[研究方法]以美国18所智库在拜登“百日新政”期间公开发布的涉华文章为研究样本,运用内容分析法研究美国智库关注的涉华议题及其态度倾向。[研究结果]美国智库重点关注中美关系、中国内政外交、中国意识形态、中美贸易金融、中美科技竞争与新冠
后疫情时代的来临对学校及教师线上教学而言,既存在机遇又具有挑战。如何抓住这一契机,顺应形势,加强培训与政策激励,建立质量保障监督检查与联动机制,积极探索改革模式是该文主要探索的问题。该文通过典型案例分析,以云南省保山学院为例,从管理层出发,总结线上教学实践经验,分析线上教学不足之处,探索线上教学和线下混合式教学的有机结合方式,促进地方院校创造条件进行教学模式改革。