初中道德与法治课培养学生核心素养的策略探讨

来源 :新智慧 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wxhxfb
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在初中阶段的课程教育体系中,初中道德与法治是一门重要的课程,这门课程的知识不但关系到总体学习成绩,更是对初中生的人生成长产生深远的影响.在素质教育改革背景下,初中道德与法治课教学中的重要性更加突出,教师必须要关注对学生学科核心素养的培养.在实际教学过程中,教师应该采用开放式的课堂模式,开展情境教学,引入情感教学方式,从而更好地优化教学过程,全面增强教学效果,引导学生健康快乐的学习成长.
其他文献
去年11月,由山东医生孙占国编写的《塞舌尔放射病例——影像解析及诊断要点》(英文版)在印度洋岛国塞舌尔正式出版,终结了该国历史上无医学影像学专著的历史.这是山东援外医
期刊
地理学科简单说来是一门实践性科学,在具有权威性的同时,它的实践也是建立在理论的基础之上.当然,如果学生们不能够将学习到的地理知识加以应用和实践,也就失去了学习地理这
约定:点D,E,F分别是△ABC三边BC,CA,B上的点,且FABF=λ1,DBCD=λ2,CEAE=λ3.在文[1]中,笔者证明了S△DEFS△ABC=(1+λ1)1(+1+λ1λλ22)λ(31+λ3)(1)图1图2本文中,我们研究
《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议》指出:“科学发展观是指导发展的世界观和方法论的集中体现。”这是一个十分重要的思想。深化对科学发展观基
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
初中物理教学中,很多教师对教材弃而不用的现象很普遍,这种做法实在不可取.其实,帮助学生使用好手头教材十分必要,而要想帮助学生使用好手头教材,关键是保障时间,讲究方法,培
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
何日章,字国璋,河南商城人,1893年(光绪十九年)生。1917年毕业于北京高等师范学校英语部。先后在河南第一、第三、第五师范学校等任教员。1924年1月,任河南图书馆馆长。同年4
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7