【摘 要】
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将地方传统文化融入大学英语教学,是实现英语课程思政的一种有效形式,亦能提升学生的文化自信与优秀中国传统文化的对外输出能力。在前期准备上,教师文化内涵的提升与教学资
【基金项目】
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2016年福建省中青年教师教育科研项目(高校外语应用型教学研究项目专项)“融地方传统文化于大学英语教学的实证研究——以闽南传统文化为例”的研究成果(JZ160583).
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将地方传统文化融入大学英语教学,是实现英语课程思政的一种有效形式,亦能提升学生的文化自信与优秀中国传统文化的对外输出能力。在前期准备上,教师文化内涵的提升与教学资源库的创建尤为重要。对于教学策略的选择,教师可以采取多种方式,如:直观式文化体验、地方文化典型选取、差异式对比教学、翻译外宣技能提升、第二课堂文化渗透,等等。通过多种教学策略的实施,实现大学英语语言教学与文化育人的双重目标。
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