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孔子把所有的教育对象分为必教与不必教两大类。不必教者则不教之,必教者又视其先天素质不同而分为能教者与不能教者;不能教者亦不教之,能教者又视其后天条件而分为可教者和不可教者;不可教者则不教之,可教者则视其内部差异性而因材施教。由于一些原因,现实中有关孔子的教育对象观较之原貌已发生了一定的变异。我们应在孔子教育对象观的指导下审慎地指导自己的教育活动。