新课程背景下小学数学有效教学策略的研究

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数学本身是一门有比较强的严谨性和逻辑思维的学科,对于小学生而言,学好数学不是一件简单的事情,它需要学生具有一定的思考能力,需要学生具备一定的数学基础。因此,教师在教学过程中,注重学生思维能力的培养十分重要。本文将会从不同的方面来探讨分析现在小学数学高效课堂构建过程中存在的一些问题,并会根据自己的一些经验,提出相关的解决方法和建议。
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