【摘 要】
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新课程标准生物实验教材中不仅增加了实验的数量和类型,而且注重学生自主探究和创新能力的培养。为了更好地总结高中生物实验教学研究所取得的成绩和存在的问题,研究者对高中
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新课程标准生物实验教材中不仅增加了实验的数量和类型,而且注重学生自主探究和创新能力的培养。为了更好地总结高中生物实验教学研究所取得的成绩和存在的问题,研究者对高中生物实验教学存在的问题,并提出策略,以期为切实促进高中生物实验教学提供一定的参考。
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