【摘 要】
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作为一名党员中的英语教师,我参加了学校的“五类学生帮扶活动”.因为我校地处城乡结合处,部分学生的学习情况存在问题,对于英语学习更是问题频出.这些问题困扰了我很长时间,
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作为一名党员中的英语教师,我参加了学校的“五类学生帮扶活动”.因为我校地处城乡结合处,部分学生的学习情况存在问题,对于英语学习更是问题频出.这些问题困扰了我很长时间,直到2014年根据我校的具体情况,我们将学生分成五个大类,即学困生、贫困生、城市新市民、留守儿童、单亲家庭.与此同时,我们对这五类学生开展了帮扶活动.一转眼四年过去了,现在看来,“五类学生帮扶活动”的开展对英语学科的教学起到了一定的作用.
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