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在高中阶段仍然按照传统的教学模式进行教学,不符合高中 新课改数学课堂教学的基本趋势,更不利于学生的全面发展,降 低了高中数学课堂的教学效率,导致学生的课业负担和心理负担 更加沉重。所以高中数学课堂教学改革,应该注重分层教学模式, 全面提高课堂教学的质量。
高中数学教学策略思考
【摘 要】
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在高中阶段仍然按照传统的教学模式进行教学,不符合高中 新课改数学课堂教学的基本趋势,更不利于学生的全面发展,降 低了高中数学课堂的教学效率,导致学生的课业负担和心理负
【机 构】
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河南省驻马店市第一高级中学
【出 处】
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环球慈善
【发表日期】
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2021年4期
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