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对于高中英语教学而言，作业设计是最为重要和不可或缺的部分，作业不仅是对学生掌握知识状况的考查，也是对学生英语知识的巩固和加深，帮助学生及时发现所学英语知识中存在的不足之处并加以改正，进而提高自身的英语知识水平。然而单一的英语作业设计模式使得大多数学生对英语作业的热情不高，甚至于产生了厌烦的程度，有违高中英语作业设计的初衷。本文就高中英语教学中多元化作业的设计进行探究分析。