【摘 要】
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<正>改革的主要内容《意见》提出,深化中小学教师职称制度改革围绕健全制度体系,拓宽职业发展通道,完善评价标准,创新评价机制,形成以能力和业绩为导向、以社会和业内认可为
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<正>改革的主要内容《意见》提出,深化中小学教师职称制度改革围绕健全制度体系,拓宽职业发展通道,完善评价标准,创新评价机制,形成以能力和业绩为导向、以社会和业内认可为核心、覆盖各类中小学教师的评价机制,建立与事业单位岗位聘用相衔接的职称制度。改革的主要内容包括四个方面:一是健全制度体系。改革原中学和小学教师相互独立的职称(职务)制度体系,统一职称(职务)等级和名称。新设置的中小学教师职务分为初级职务、中级职务和高级职务,初级设员级和助理级,高级设副高级和正高级。
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