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随着高等教育扩招的延续，大学生的培养质量出现了一定问题，如何利用大学培养出合格的社会人，关键在于学生能够养成良好习惯。学生良好习惯的养成，功在学生日常生活平时。因此，本文从学生最根本的一日生活制度的视角出发，以大学生早操、卫生、上课、晚就寝四方面内容为评价基础，构建大学生日常行为模块，根据模块间的相互作用和学校的相关规定，探索帮助学生规制日常行为的预警及告知的方法。