基于steam教育理念下大班科学区域活动的实践探索

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steam是一种教育理念,是由科学(Science)、技术(Technology)、工程(Engineering)、艺术(Arts)、数学(Mathematics) 英文单词中首字母组成,旨在培养孩子的综合素养。随着我国教育改革的不断深入,对幼儿的成长发展给予了更高的关注度。将 steam 教育理念运用到大班科学区域活动中,不仅能有利于促进幼儿的思维能力发展,还能促进幼儿综合素质的提升。笔者主要对 科学区游戏中应用 steam 教育理念的实践进行了探究分析,为学前教育工作者提供一些借鉴和启示。
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