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幼儿文学是幼儿成长不可缺少的精神食粮,尽管目前幼儿园里运用文学作品进行教学活动的机会很多,但对于文学赏析却往往望而却步。试图阐述如何通过身临其境让幼儿在真实情境中理解作品涵义,体验人物情感,感受优美意境,积累文学语言,促使积极表达,以使幼儿受到优秀文学的熏陶,得到一定的文学启蒙。
身临其境——幼儿文学作品赏析的良好途径
【摘 要】
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幼儿文学是幼儿成长不可缺少的精神食粮,尽管目前幼儿园里运用文学作品进行教学活动的机会很多,但对于文学赏析却往往望而却步。试图阐述如何通过身临其境让幼儿在真实情境中
【机 构】
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浙江省慈溪市早期教育中心,
【出 处】
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新课程学习(上)
【发表日期】
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2012年09期
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