为什么多数人只会“唱”英文歌，
　　却不会“说”英文呢?
　　倘若我们在熟悉歌曲旋律之后，
　　能够养成“改歌词”的习惯，
　　那效果就不一样了……
　　每一次演讲，温蒂都会问听众一个问题：“唱英文歌，对学英文有没有帮助?”
　　通常听众会分成两派，一派是两眼茫然，另一派是绝对肯定地猛点头。
　　这时候，温蒂就会给他们一个确定的答案：“有帮助，但不是绝对有帮助。”然后，他们就全都变得很茫然。
　　温蒂接着提醒他们：“是不是有很多人，会唱英文歌，但是不会说英文?”电影《泰坦尼克号》的主题曲《My heart will go on》很多人琅琅上口，但是，如果突然间，有人要你用英文翻译“每晚在我梦里，我见到你，我感觉到你的存在；这就是我知道你还在持续爱我的方法”，而且，这句英文要用嘴巴大声说出来，温蒂猜，一定有很多歌王和歌后愣在那里，然后要求：“可不可以唱出来?”
　　学语言的时候，必须有两种训练：直觉反射训练和思考逻辑训练。我们的英文教育通常偏重后者，只有《My heart will go on》这首歌例外，算是无心插柳柳成荫，连不识字的老阿嬷和未经启蒙的三岁小孩都不知不觉地跟着“go on……go on and on”地哼起来。因为大家都听烂了，不得不跟着“直觉反射”，唱着连自己都听不懂的歌词。
　　然而，这首歌从陌生，到熟悉，到琅琅上口的发展过程，才是学语言最自然、最正确的启蒙方式。
　　那么，为什么会“唱”，却不会“说”呢?
　　因为背歌词和背课文一样，凡是不经思考，照单全收，就叫做“食古不化”，这样的学习方法很难成大器。
　　如果坚持要忠实原来的歌词，那唱英文歌，就只能像嚼箭牌口香糖那样，运动一下你的脸部。大不了只是多见到几个单词，而最多也只是“记住”而已，即使记了一堆，也不知如何灵活运用。
　　倘若我们在熟悉歌曲旋律之后，能够养成“改歌词”的习惯，那效果就不一样了。
　　比方说，“Everynight in my dreams,I see you,I feel you.”这段歌词，我们在早上喝牛奶的时候，就可以对着桌上的牛奶唱“Every morning on the table I see you, I drink you.”然后，用对一杯牛奶的感恩心情，来开始这愉快的一天。
　　如果常常这样改歌词，我们的speaking和writing都会进步神速。因为，在改歌词的过程里面，我们会不断地运用逻辑思考能力，来put out我们记住的东西，这正好说明了在“用”的过程当中，我们才能真正“学”会。
　　改歌词和玩游戏一样有趣，也和编排座位一样简单。只要在同词类的位置，换上同词类的单词，就可以了。
　　例如：
　　Everynight in my dreams, I see you, I feel you.
　　变成：
　　Every day in my house, I see you, I talk to you.
　　
　　Near,Far, wherever you are.
　　变成：
　　Doctor, beggar, whatever you are.
　　依此类推，这样的另类抄袭做多了，你就会慢慢发现：自己，说的比唱的，还要好听。　■