【摘 要】
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非智力因素是学生综合能力形成的重要基础,在高中数学教学过程中,对学生的非智力因素进行有效培养,不仅是提高高中数学课程教学质量的有效措施,同时也是从学生角度出发,对学
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非智力因素是学生综合能力形成的重要基础,在高中数学教学过程中,对学生的非智力因素进行有效培养,不仅是提高高中数学课程教学质量的有效措施,同时也是从学生角度出发,对学生综合能力及素质进行培养和训练,促进学生数学应用能力提高的重要途径。从非智力因素的主要内容入手,就高中数学课程教学中培养学生非智力因素的有效措施展开了详尽的论述,以供参考。
Non-intellectual factors are the important basis for the formation of students’ comprehensive abilities. Effective cultivation of non-intelligence factors in high school mathematics teaching is not only an effective measure to improve the teaching quality of high school math curriculum, but also from the student’s point of view, Comprehensive ability and quality of training and training to promote students ability to improve math application of an important way. Beginning with the main content of non-intelligence factors, this article gives an exhaustive discussion on the effective measures to cultivate non-intelligence factors in high school mathematics teaching for reference.
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