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作为我国素质教育的重要组成部分,德育教育对小学生的健康成长意义重大。为了有效地对小学生进行德育教育,笔者认为,小学班主任教师应加强对小学生心理的研究,然后发挥好自身的模范带头作用,最后还要为学生营造一个良好的德育环境,综合上述三点,学生的道德品质势必能得到显著提升。本文主要对这三点具体实现过程进行阐述,希望能给小学德育教育的进步提供一点帮助。