【摘 要】
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“一带一路”倡议的实施,不仅提升了对汉语国际教育语言服务人才的需求度,而且提出了对语言相关的其他需求.以产业发展为背景,以专业要求为根本,实施主体多元化产教融合,开展
【机 构】
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绍兴文理学院元培学院,浙江 绍兴 312000
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“一带一路”倡议的实施,不仅提升了对汉语国际教育语言服务人才的需求度,而且提出了对语言相关的其他需求.以产业发展为背景,以专业要求为根本,实施主体多元化产教融合,开展人才培养方案共商、课程共开发、师资队伍共享、实践基地共建等多样化、深层次、全方位的校企合作,能提高汉语国际教育学生的专业复合能力及实践能力,扩大职业范围,从而提高汉语国际教育专业人才培养质量,服务地方“一带一路”建设.
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