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基于网络环境MM教学方式下的初中数学自主学习教学模式是:确定方向→创设情境→自主学习→网上探索→网上协作→网上测评→课堂小结。其理论依据是建构主义学习理论、奥苏贝尔的“学与教”理论,实现该模式关系到三大因素:教师、学生和网络资源。
构建基于网络环境的MM教育方式下的初中数学自主学习教学模式
【摘 要】
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基于网络环境MM教学方式下的初中数学自主学习教学模式是:确定方向→创设情境→自主学习→网上探索→网上协作→网上测评→课堂小结。其理论依据是建构主义学习理论、奥苏贝
【机 构】
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乐平二中
【出 处】
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景德镇高专学报
【发表日期】
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2006年04期
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