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我国当前的教师继续教育仍处于初级形态,实施<跨世纪园丁工程>是从我国国情出发并参照国际发达国家作出的决策,也是继续教育走向中级形态的标志.教育现代化既是开展教师继续教育的"时代背景",又是它的"主题思想".
对我国教师继续教育发展的思考
【摘 要】
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我国当前的教师继续教育仍处于初级形态,实施<跨世纪园丁工程>是从我国国情出发并参照国际发达国家作出的决策,也是继续教育走向中级形态的标志.教育现代化既是开展教师继续
【机 构】
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南通师范学院
【出 处】
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高等师范教育研究
【发表日期】
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2002年2期
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