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高校《思想道德修养与法律基础》课程课堂教学模式应针对存在的问题,采用调动学生积极性—参与式教学模式、发挥学生主体性—讨论式教学模式、增强教学实效性—实践教学模式,可以促进教学效果的全面提高.
《思想道德修养与法律基础》教学模式探析
【摘 要】
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高校《思想道德修养与法律基础》课程课堂教学模式应针对存在的问题,采用调动学生积极性—参与式教学模式、发挥学生主体性—讨论式教学模式、增强教学实效性—实践教学模式,
【机 构】
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西华师范大学文学院,西华师范大学数学与信息学院
【出 处】
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新西部：下旬·理论
【发表日期】
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2014年2期
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