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随着新课程改革的不断深入，人们的教育观念发生了明显的变化：教师增添了活力，教学的积极性更高了、方法更多了；课堂更活跃了；学生的主体作用得到了体现。然而，在实际的教学中，很多困惑我们教师的问题出现，比如在科学课堂中如何有效的提问，这是科学课堂有效教学的重要的一方面。
科学课堂提问有效性分析与对策
【摘 要】
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随着新课程改革的不断深入，人们的教育观念发生了明显的变化：教师增添了活力，教学的积极性更高了、方法更多了；课堂更活跃了；学生的主体作用得到了体现。然而，在实际的教学中，很多困
【机 构】
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浙江温州市苍南县龙港实验中学
【出 处】
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新课程研究(下旬刊)
【发表日期】
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2010年3期
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