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混合式学习与电子商务专业学生实践能力培养的存在研究的默契,混合式学习过程强调教师主导作用与学生主体地位的结合,混合式学习研究的本质是对信息传递通道的研究,混合式学习的关键是对媒体的选择与组合.电子商务课程混合式学习的做法要求重组教学课程计划,针对课程知识选择适当的传递方式,课堂上教师的主导作用与学生的主体地位相结合,注重教学过程中总结与修正.