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英语学习如一直在应试教育的指挥棒下打圈圈,那么＂聋子英语＂和＂哑巴英语＂则是一个顽疾,难以得到根治。大学英语要与专业英语做出明显区别,要因材施教,更要与时俱进。本文对英语语言结构进行了大致分析,提出一些规律性法则帮助大学生进行英语学习,同时也提出一些问题所在,希望能够引起高校公共英语授课教师与大学生的注意。