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形成性评价作为评价学生学业成就的基本组成部分,得到了全球教育机构和学者越来越多的关注。虽然它早已成为中国高校普遍使用的评价方式之一,但在实践中却存在许多问题。以＂形成性评价是什么、怎么用＂为基本问题,主要围绕形成性评价的核心要素、在其基础上建构运作框架以及该框架在高级商务英语课程中的运作模式这三个子问题进行探讨,以期为英语教师提供从理论到应用实践的支持。