单操作孔与三孔法胸腔镜肺叶切除术的比较

来源 :江西医药 | 被引量 : 0次 | 上传用户:gaokao4567
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的探讨单操作孔胸腔镜肺叶切除术治疗非小细胞肺癌的可行性以及应用价值。方法回顾性分析2011年9月至2013年9月接受胸腔镜肺叶切除术的49例临床分期Ⅰ、Ⅱ期非小细胞肺癌患者的临床资料,根据手术方式分为两组,前26例采用三孔法胸腔镜肺叶切除术,后23例采用单操作孔胸腔镜肺叶切除术,比较两组手术时间、术中出血量、淋巴结清扫数目、引流管留置时间、术后并发症、术后住院天数、术后疼痛视觉模糊评分(VAS)。结果两组手术时间、术中出血量、淋巴结清扫数目、引流管留置时间、术后并发症、术后住院天数比较差异无统计学意义(
其他文献
教学目标:一、理解“尊重生命”的真正内涵;二、理清文章的思路,培养学生筛选信息的能力;三、体会本文体现的演讲词的特点;
目的:分析腹腔镜微创保胆取息肉术的临床效果。方法按照随机数字法选取我院收治的77例胆囊息肉患者,按照治疗方法不同划分为两组。对照组35例患者采用小切口取息肉术治疗,观察组
目的观察苦参碱诱导肺腺癌A549细胞凋亡及对人端粒酶逆转录酶(hTERT)基因表达的影响。方法以终质量浓度为0.1、0.2、0.4、0.6mg/mL的苦参碱作用肺腺癌A549细胞48h后,通过台盼蓝拒染法
新课程标准下的语文教学强调学生的自主性和能动性,强调学生真实的感受和体验,提倡学生对文本有自己独特的见解,但我们教师在设计教案时总是站在成人的:立场和思维角度来备课,甚至
目的研究分离纯化朝鲜白头翁中三萜皂苷的新方法。方法利用溶剂提取法、柱色谱法及循环制备HPI,C进行分离纯化。结果从朝鲜白头翁中分离得到4个化合物,分别鉴定为:3-O-α-L-rham
宽容 和一位朋友去喝茶,谈到了我们都认识的另一位朋友.那位朋友一向以才疏学浅但自我感觉良好著称."我实在是不能忍受!"她忿忿地说.我笑道:"你总得允许人家也有骄傲的理由."
目的研究盾叶薯蓣的水溶性化学成分,寻找活性物质。方法用系统溶剂提取,色谱法分离,光谱法鉴定结构,如:^1H—NMR、^13C—NMR135DEPT、HMQC、HMBC、TOCSY。结果从盾叶薯蓣的水溶液
阅读文章的过程是一个思考的过程。从字间认读到篇章推敲,从语言感受到思想领悟,每走一步,都与思考有关。文章是作者思考的结果,阅读文章就是在思考作者的“思考”。那么在阅读过
犹太民族在历史上是一个多灾多难的不幸的民族,但是在今天却焕发出勃勃生机。为什么?是靠教育培养出强大的民族群体。孩子放学回家,家长问的第一个问题是“你今天向老师问问题了
看到这个题目,很多老师的第一反应就是皱眉,就是想到如何让学生们赶紧静下来。在我们的惯常心态中,课堂吵闹,总是让我们想到一些不好的影响,认为它的产生是因为个别学生想哗众取宠,或者是老师的教学存在问题:比如课程安排不当,不善于处理偶发事件,课堂管理不得力。我们往往忽略了课堂吵闹可能存在的有利一面。  让我们换个角度对于上课吵闹作一个正面的分析:课堂吵闹可能是缘于课堂气氛的民主与宽松,学生思维的活跃,学