【摘 要】
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<正>信息时代,广大教育者也深深地意识到网络给教师带来的机遇和挑战。新课程改革要求教师终身学习,创新教育,网络环境成为实现这一要求必不可少的条件,尤其对农村教师的专业
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<正>信息时代,广大教育者也深深地意识到网络给教师带来的机遇和挑战。新课程改革要求教师终身学习,创新教育,网络环境成为实现这一要求必不可少的条件,尤其对农村教师的专业化发展起着决定性影响。教师专业化发展已成为社会改革的趋势,也为教育改革实践提出了一个具有重大理论意义的课题。随着一系列法律、条例的实施,农村教师的专业化发展获得了极大提升,但还存在一些制约因素。一、农村教师专业化发展存在的问题1.师资短缺,负担沉重
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