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在传统的阅读教学中,教学媒体相对匮乏,对于那些描写自然风光的优美散文或是一些科普性、说明性的课文,学生往往因为生活阅历或知识的有限,很难与作者产生情感共鸣或是对文字所传达的意思有深刻的理解。同时,传统阅读教学的教学形式也较为单一,
网络,语文阅读教学的新绿洲
【摘 要】
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在传统的阅读教学中,教学媒体相对匮乏,对于那些描写自然风光的优美散文或是一些科普性、说明性的课文,学生往往因为生活阅历或知识的有限,很难与作者产生情感共鸣或是对文字
【机 构】
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江苏省太仓市朱棣文小学
【出 处】
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中国信息技术教育
【发表日期】
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2011年3期
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