<正> 江泽民同志在党的十六大报告中提出“全面建设小康社会”的四大目标时,在第三项文化目标中指出要“形成比较完善的现代国民教育体系”,“人民享有接受良好教育的机会”,
近年来,我院收治颅脑损伤患者50例,其中男39例,女11例;年龄10岁以下5例,20~60岁45例。交通事故伤36例,坠落伤14例。其中额部着力18例,颞顶部着力12例,顶枕部着力20例。临床表
【关键词】 课堂教学;合作学习;教学环节;精细管理 【中图分类号】 G424.21 【文献标识码】 A 【文章编号】 1004—0463（2015）20—0079—01 随着课堂教学改革的不断深入，很多教师认识到传统的灌输式教学已经不能适应改革的新要求，很多老师都设计了学生合作学习的环节。但是，在具体实践中，这一学习方式却成了一种形式，甚至课堂教学成了学生单方面的事情，这样的课堂虽然有
“我们要大声宣言：勿忘昨天的苦难与辉煌，无愧今天的责任与使命，不负明天的梦想与追求。放飞我的梦，实现中国梦”。在全县“我的梦·中国梦”演讲比赛中，泾川县中小学生发自肺
2001年以来，我院收治糖尿病酮症酸中毒（DKA）合并急性胰腺炎（AP）患者16例，现将其临床特点分析如下。
目的观察子宫腺肌病组织中VEGF的表达及其对微血管生成的影响。方法采用免疫组化法检测34例子宫腺肌病（研究组）原位内膜、腺肌病病灶和30例非子宫腺肌病子宫标本（对照组）原位内膜
目的探讨RECK、基质金属蛋白酶-9（MMP-9）在膀胱移行细胞癌（BTCC）发生、发展中的作用。方法采用免疫组化法检测42份BTCC癌组织及13份正常膀胱黏膜组织中RECK及MMP-9的表达情况。结
<正> 澳大利亚政府将投资超过58万澳元用于开展一项价值观教育的研究项目,以促进对在校学生的价值观念教育。全国将有7 l所学校参与,每所学校的首期启动资金为7000澳元。这项
化工专业操作性较强,学生毕业后用人单位主要考查其职业能力,因此毕业设计的作用不可替代。针对传统毕业设计环节出现的主要问题,提出“分段式”改革方案,不仅增加了学生自主
采用双抗体夹心酶联免疫吸附法检测40例初治非霍奇金淋巴瘤（NHL）患者和20例健康者（对照组）的血浆血管内皮生长因子（VEGF）含量。结果显示，NHL组VEGF明显高于对照组，病变Ⅲ～Ⅳ期、有纵隔