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【正】在数学教学中,"四化"数学思想方法可以完善学生的认知结构,培养学生良好地思维习惯,促使学生站在一定高度挖掘所学知识的内在联系和规律,充分体验"知识再发现"过程中的乐趣。日本数学教育家米山国藏在其所著的《数学精神、思想和方法》一书的序言中写道:"学生们在初中、高中接受的数学知识,出校门不到一两年,很快就忘掉了,然而不管他们从事什么业务工作,唯有深深铭刻于头脑