【摘 要】
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数学学科较为抽象、枯燥,且小学阶段学生的思维发展尚未完善,所以在数学教学过程中教师必须要摒弃传统的题海练习教学方法,根据学生的学习兴趣爱好以及最近发展区进行科学合
【机 构】
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江西省吉安市遂川县泉江小学 343900
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数学学科较为抽象、枯燥,且小学阶段学生的思维发展尚未完善,所以在数学教学过程中教师必须要摒弃传统的题海练习教学方法,根据学生的学习兴趣爱好以及最近发展区进行科学合理的引导,培养学生独立思考能力,使学生掌握数学学习技巧.新课程标准中也明确提出在小学生数学教学过程中,教师应当引导学生具备数学思维,鼓励学生应用数学知识解决日常生活中遇到的各项问题,提高学生的学以致用能力,帮助学生养成良好的学习习惯,从而潜移默化地提高数学整体教学水平.
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