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有效课堂教学的达成在于教学信息意义的主体性生成，而决定教学信息意义能否实现主体性生成的关键因素即是课堂教学信息的有效性组织。因此，课堂教学信息的有效性组织对于实现课堂教学目标，提高教学质量，促进学生全面发展具有十分重要的意义。
课堂教学信息的有效性组织求解
【摘 要】
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有效课堂教学的达成在于教学信息意义的主体性生成，而决定教学信息意义能否实现主体性生成的关键因素即是课堂教学信息的有效性组织。因此，课堂教学信息的有效性组织对于实现课
【机 构】
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曲阜师范大学继续教育学院
【出 处】
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现代语文：高中版
【发表日期】
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2001年6期
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