陪女儿在滑梯旁玩。一个3岁的女孩正玩在兴头上，大她两岁的男孩突然一把把她揪下来，差点摔倒。
　　吓一跳+不乐意，让这个女孩嚎啕大哭。女孩的妈妈随即对男孩说，“你不能把妹妹强拉下来”，然后开始安慰大哭的女儿。
　　这显然不是一件几句“吓了你一跳是不是？”“好了好了”就能安抚好的，小姑娘继续飙泪。安慰了一会儿，许多人过来围观，妈妈虽然没有表现出来，心里的难为情可想而知，于是很自然地，“别哭了别哭了”顺嘴溜出。
　　由于长期关注家庭教育，我心里大概存下了很多敏感词汇，大都是专家提醒过的、妈妈容易犯错误的关键词。比如这个：别哭！所以，在女儿出生以后，在她不可避免的哭闹声中，无数次，我差点儿咬烂了自己的嘴唇，就是为了防止“别哭”两个字，从我嘴里，蹦进女儿的耳朵里。它太容易脱口而出，这几乎是一种条件反射式的回应。
　　孩子哭闹的时候，我们以为，只要让孩子的哭声停下来，就说明“一切都变好了”。其实这样做的效果，很可能是硬把这一次的炸药熄灭。但熄灭的炸药并没有消失，而是被储存了起来，在将来一旦遇到导火线，就会更激烈的爆炸。
　　我本不是一个喜欢多管闲事的人，但因大哭的女孩是女儿的好朋友，所以，看到小姑娘那么伤心，我走了过去，拉着她的手，一边抚摸她的手心，一边装可爱，撅着嘴对她说：“哎哟，怎么能把人家硬拉下来呢，那么高，吓了一跳。而且人家还没玩够呢，就被拉下来，人家可难过、可不爽啦！好难过啊……”小姑娘借我这话，哭得更凶了。我又接着说：“嗯，人家真的好难过，好想哭……要是换了阿姨，也一定伤心极了，也会哭的。”眼看着眼泪一点点被收住！
　　可这并不是故事的高潮。
　　前来围观的孩子当中，有一个两岁半的女孩。就在上面这件事发生前的20分钟，她刚哭了一顿。这是一个特别爱哭的女孩，一个特别缺乏安全感的女孩，我所看到的，当她哭时，爷爷奶奶只会用“别哭了别哭了”来禁止她，甚至用“你再哭就不要你”这种话来恐吓她打住。
　　当她看到小伙伴哭了，而且还哭得停不下来时，她脸上的兴奋无法抑制。 也许，看到别的小朋友也会哭得止不住，是对她刚刚那场哭泣的最大宽慰吧。但如果对自己的宽慰一定要建立在对别人“幸灾乐祸”的基础上，那实在是太悲哀了。她的父母家人，完全可以用更健康的方式为她疏解情绪。这样，当她再次看到和她同病相怜的小朋友时，取代“幸灾乐祸”的会是真正饱含同情心的关心。
　　上个月，带女儿去姑姑家串门。见到一众高大威猛的成人，她立刻瘪嘴哭了， 还要求离开房子，去外面散心。小姑子的儿子也跟着我们溜达出来了，他满脸好奇，因为从头到尾我没有制止女儿的抽泣，也没有用任何“看小鸟”“看小狗”之类的注意力转移法，相反，我好像是在鼓励女儿哭：“那么多人都扑向我们洪靓，真是吓死了，害怕得不得了呢！”小外甥终于忍不住问我：“你为什么不想办法让她停下来别哭了？”“因为她还是想哭，根本没有哭够，那我为什么要让她停下来呢？想哭就哭呗！哭多久都行。”这话，我是说给女儿听，也是说给小外甥听。我想，他爱听我说这样的话。作为一个小小男子汉，他一定无数次，被爸爸妈妈爷爷奶奶扼住了泪水。他内心深处一定非常希望有个人告诉他：“想哭的时候就是可以不管不顾地哭个痛快！”
　　你有没有观察过孩子哭完后的眼神？我仔细观察过。被转移、被压制哭泣的，眼神里还有一种郁郁的无奈。情绪完全倾流而出，没有残留一点垃圾情绪的，眼神是清亮的，溢满了好奇和喜悦。