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初中科学是一门注重培养学生实践探索精神的基础学科,因此在教学中要注重课堂教学效果的延伸,即通过课后作业促进学生科学素养的形成。但传统的作业往往局限于单一的练习题,其效果很显然只能起到巩固知识的作用,限制了学生创新精神与思维的发展。设计开放型的作业就显得尤为重要。基于此,本文就初中科学中如何设计开放型作业作进一步探讨。