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阅读是人类获取学习、获得前人总结的经验，提升自身知识能力水平的重要方式，同时也是人类认识世界、感知世界的重要途径。随着科学的不断进步和社会的不断发展，阅读已经不仅仅局限于人文社会类学科，人们已经广泛认识到理科阅读的重要性。在小学数学课堂教学中正确进行阅读教学，可以更有效地提高小学生的综合素质，促进小学生对更高层次的知识内容的理解程度，促进小学生正确的数学理念和数学思维的行成，培养小学生正确的数学学习习惯。