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学习策略的使用对学习者的学习效率和自主学习能力均产生影响。在国外策略培训模式的基础上，提出基于策略培训的大学英语课堂教学模式：设置问题，情感启动；呈现策略，定向引导；运用策略，小组活动；概括总结，评价策略；布置作业，内化策略。
基于策略培训的大学英语课堂教学模式
【摘 要】
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学习策略的使用对学习者的学习效率和自主学习能力均产生影响。在国外策略培训模式的基础上，提出基于策略培训的大学英语课堂教学模式：设置问题，情感启动；呈现策略，定向引导；运用策
【机 构】
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南通职业大学外国语学院
【出 处】
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南通纺织职业技术学院学报
【发表日期】
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2011年4期
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