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随着全球化的不断影响,英语是除了汉语之外我们的第二语言,也是世界上使用最广泛的语言,因此英语的学习显得尤为重要。在小学阶段,学生开始接触英语的学习,小学英语教师的教学方式对学生的影响重大,由于小学英语教师的专业水平和教学能力的差异导致教学质量参差不齐。文章针对小学英语教学现状分析总结了英语课堂教学的策略,尤其是针对小学六年级的英语教学,以提高小学英语的教学质量。