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在教改的浪潮中,我校曾经进行了大量的实践研究。我们从有效预习着手,设置了一份名为《我的作业我做主》的特色作业。其中包括几部分的环节:我来写一写、我来读一读、我来查一查、我来问一问、我的知识小金库。从字到词,从词到句,由浅入深地让学生进行了有效预习。<br> 两年来,通过大量的数据对比,显示着我们收获了丰硕的教学成果。特色作业《我的作业我做主》中,通过引导学生自主学习并获得学习方法,是课堂教学改革的必然走向,也是彻底改变语文教学高耗低效的现状的必由之路,由此可见,只要多围绕学生主体进行教研教改