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针对我校进行特优生初升高的衔接教育，进行了物理教育教学的衔接教育研究和实践．通过问卷摸底_r解学生情况，并大胆进行了教学方式的改革．实践证明，在新课程改革背景下，我们的教育教学方式应该以满足学生需求为目的．培养真正快乐主动、善于探索的具有自主思想和特点的人才．物理教育教学也应结合学科自身特点，紧紧围绕这一思路展开．