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在教学中发现学生在书写缩聚反应方程式时常出现错误，如高聚物的结构单元错误、端基原子或原子团错误、脱去小分子的种类和数目判断错误等，而且纠正后还重复出现相同错误，学生着急、老师无奈、缩聚反应的书写几乎成为顽疾。通过此微课设计，可以帮助学生在自己碎片化时间里有针对性地解决此问题。
“缩聚反应方程式书写”微课设计
【摘 要】
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在教学中发现学生在书写缩聚反应方程式时常出现错误，如高聚物的结构单元错误、端基原子或原子团错误、脱去小分子的种类和数目判断错误等，而且纠正后还重复出现相同错误，学生着
【机 构】
：
吉林大学附属实验中学
【出 处】
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试题与研究（新课程论坛）
【发表日期】
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2015年7期
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