【摘 要】
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随着基础教育改革的不断推进,初中地理教学目标已经不仅仅是知识的灌输和记忆,而是突出初中生学习能力和应用能力的培养,让学生在课堂教学的过程中学会主动学习和探究。为此,
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随着基础教育改革的不断推进,初中地理教学目标已经不仅仅是知识的灌输和记忆,而是突出初中生学习能力和应用能力的培养,让学生在课堂教学的过程中学会主动学习和探究。为此,初中地理教师应该革新思维,创新教学模式,做到及时反思,优化课堂教学提升教学质量。本文中,笔者在一定的实践调查后,总结分析目前的初中地理教学现状的情况下探究了一些优化初中地理课程教学的对策,希望能提升初中地理课程教学的质量和学习效率。
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