【摘 要】
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小学阶段正式进入义务教育阶段,教育者对学生的要求会变得更加严格,部分基础薄弱的学生刚进入严格、任务中的教学阶段会有不适应,甚至有的学生会跟不上教育者的步伐,学习成绩
【机 构】
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南宁师范大学附属实验学校 广西 530023
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小学阶段正式进入义务教育阶段,教育者对学生的要求会变得更加严格,部分基础薄弱的学生刚进入严格、任务中的教学阶段会有不适应,甚至有的学生会跟不上教育者的步伐,学习成绩下滑.在小学阶段后进生转化的过程中班主任、任课老师以及家长都扮演着重要的角色.本文通过分析小学班级管理中后进生所处环境、现状,针对性提出小学班级管理中后进生转化的措施.
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